În câteva cuvinte
Curtea Supremă a manifestat scepticism față de argumentele unui district școlar din Minnesota privind standardele de probă în cazurile de discriminare a elevilor cu dizabilități. Grupurile pentru drepturile persoanelor cu dizabilități sunt preocupate de potențialele implicații asupra protecțiilor legale.
Luni, Curtea Supremă s-a arătat sceptică față de argumentul unui district școlar din Minnesota, conform căruia elevii cu dizabilități trebuie să demonstreze că școala lor a acționat cu «rea-credință» în cazul neacordării de acomodări adecvate, pentru a dovedi discriminarea.
O familie care a dat în judecată districtul, Osseo Area School District de lângă Minneapolis, a argumentat că legea federală cere doar ca școala să demonstreze «indiferență deliberată», un standard mai scăzut.
Cele două părți au argumentat în fața instanțelor inferioare cu privire la standardul legal în școli. Dar, în dosarele recente ale instanței, districtul școlar a susținut că standardul mai înalt s-ar putea aplica pe scară largă tuturor tipurilor de cereri de drepturi ale persoanelor cu dizabilități în temeiul Legii privind reabilitarea și al Legii americanilor cu dizabilități.
Acest lucru a neliniștit unele grupuri pentru drepturile persoanelor cu dizabilități, care au avertizat că, dacă instanța ar accepta argumentul districtului școlar, standardul superior de «rea-credință» ar putea face mult mai dificilă pentru americanii cu dizabilități să inițieze cu succes contestații în instanță.
Poziția districtului școlar a dus la o argumentare orală neobișnuit de tensionată, avocații familiei și ai guvernului federal susținând că districtul și-a schimbat în mod necorespunzător poziția după ce judecătorii au fost de acord să audieze cazul. Avocatul districtului școlar a respins aceste afirmații, ajungând până acolo încât a sugerat că oponenții ei mint, o acuzație care a provocat o mustrare din partea unuia dintre judecători.
Cazul, A.J.T. v. Osseo Area Schools, nr. 24-249, a rezultat dintr-o dispută cu privire la faptul dacă districtul școlar din Minnesota a oferit acomodări rezonabile pentru Ava Tharpe, o adolescentă cu epilepsie severă, căreia îi era greu să frecventeze școala în timpul orelor normale.
