În câteva cuvinte
Administrația Trump solicită școlilor să reconfirme respectarea legilor drepturilor civile în programele DEI, sub amenințarea pierderii finanțării federale. Această directivă a generat confuzie și opoziție din partea statelor, ridicând semne de întrebare cu privire la legalitatea și impactul asupra educației.
Educație
Cu finanțare federală în joc, liderii școlilor cântăresc ordinul DEI al lui Trump
17 aprilie 20252:27 PM ET
Jonaki Mehta
Elevii merg spre autobuzele lor la sfârșitul zilei de școală în Minneapolis, Minn. Minnesota, Illinois și Wisconsin se numără printre statele care se opun directivei DEI a Departamentului de Educație al SUA.
Carlos Gonzalez/The Minnesota Star Tribune/TNS/ABACA via Reuters
ascunde legenda
Carlos Gonzalez/The Minnesota Star Tribune/TNS/ABACA via Reuters
În fiecare an, pentru a primi bani federali, liderii școlilor de stat și locali promit Departamentului de Educație al SUA că vor continua să respecte regulile federale, inclusiv legile privind drepturile civile. Este o practică standard. Așa că, atunci când departamentul a trimis un memorandum pe 3 aprilie, cerând liderilor școlilor să certifice încă o dată că vor respecta legile privind drepturile civile, sau riscă să piardă fondurile federale, mulți s-au scărpinat în cap. Nu făcuseră deja asta în acest an școlar?
Educație
Departamentul de Educație avertizează școlile: Eliminați programele DEI sau pierdeți finanțarea
«Confuzia este că nu s-a mai întâmplat niciodată. Deja nu permitem discriminarea», spune David Law, președintele ales al Asociației Superintendenților Școlari și superintendent al Școlilor Publice Minnetonka din Minnesota. «De ce am certifica dacă deja ne asigurăm că respectăm?» Ce anume cere Departamentul de Educație liderilor școlilor să facă?
În cea mai recentă directivă DEI către liderii școlilor K-12, administrația Trump a cerut fiecărui lider de școală de stat și local să se reangajeze față de Titlul VI al Legii Drepturilor Civile, care previne discriminarea pe bază de rasă pentru programele finanțate federal. Se spune că statele care nu se recertifică ar putea pierde fondurile federale, inclusiv granturi destinate elevilor cu venituri mici.
Mesaj Sponsorizat
Ordinul de recertificare susține că programele de diversitate, echitate și incluziune (DEI) încalcă legile privind drepturile civile, dar nu definește clar cum arată astfel de încălcări.
«DEI este atât de ambiguu încât aș putea vorbi cu patru persoane din comunitatea noastră și toți l-ar defini diferit», spune Law.
Educație
Un ghid despre ce face (și nu face) Departamentul de Educație al SUA
Departamentul de Educație nu a răspuns la multiple solicitări de detalii despre ce constituie o încălcare și planurile sale de a pune în aplicare această interpretare a legii drepturilor civile. Dar într-o declarație publicată odată cu directiva din 3 aprilie, Craig Trainor, secretarul asistent interimar pentru drepturi civile al Departamentului de Educație al SUA, a spus: «Din păcate, am văzut prea multe școli care nesocotesc sau încalcă flagrant aceste obligații [de drepturi civile], inclusiv prin utilizarea programelor DEI pentru a discrimina un grup de americani în favoarea altuia pe baza caracteristicilor de identitate.»
Gama de răspunsuri ale statelor la administrație reflectă lipsa de claritate – și lipsa de consens – în jurul a ceea ce constituie DEI.
Într-o notificare recentă, Secretarul interimar al Educației din Pennsylvania, Carrie Rowe, și-a asigurat liderii școlilor că, deși scrisoarea federală a făcut referire la DEI, «nu a identificat acele practici sau nu a definit „DEI ilegal” și nu există legi federale sau de stat care să interzică în general eforturile legate de diversitate, echitate sau incluziune.»
Mesaj Sponsorizat
În contrast, Superintendentul de Stat al Instrucției Publice din Arizona, Tom Horne, le-a spus liderilor săi școlari că este de acord cu interpretarea administrației Trump a legii federale și că școlile ar trebui să evite «concepte precum Teoria Critică a Rasei care promovează divizarea rasială.»
Inițial, agențiile de educație de stat și locale aveau 10 zile pentru a semna și a trimite înapoi recertificarea. Dar un proces intentat de grupuri educaționale, inclusiv unul dintre cele mai mari sindicate de profesori din țară, a ajutat la prelungirea acestui termen limită până la 24 aprilie.
Cum răspund statele la cerințele departamentului
A doua zi după ce Departamentul de Educație și-a trimis directiva, New York a devenit primul stat care s-a opus public. Într-o scrisoare către departament, obținută de NPR, Departamentul de Educație al Statului New York a declarat că «nu cunoaște nicio autoritate» pe care guvernul federal o are pentru a forța liderii școlilor să se recertifice pentru a păstra finanțarea federală. Minnesota, Illinois și Wisconsin se numără printre statele care au urmat exemplul.
«În cel mai bun caz, Memento-ul și Cererea par a fi redundante», a scris Benjamin Jones, consilier general la Departamentul de Instrucție Publică din Wisconsin, referindu-se la ordinul administrației Trump. «În cel mai rău caz, Memento-ul și Cererea par a fi neautorizate, ilegale și neconstituțional de vagi.»
Vermont a trimis o singură certificare în numele tuturor districtelor sale școlare. Missouri și Montana, două state conduse de republicani, adoptă o abordare similară.
Politică
Bibliotecile Armatei SUA vizează cărți cu accent pe DEI sau „ideologia de gen” pentru eliminare
New Hampshire și Idaho se numără printre statele conduse de republicani care le-au spus districtelor lor școlare că ar trebui să se certifice individual. New Hampshire urmărește public și care dintre districtele sale semnează, câștigând laude din partea secretarului american al Educației, Linda McMahon. Idaho a menționat într-o scrisoare către liderii școlilor că legislativul statului s-a mutat recent pentru a «interzice discriminarea și angajarea bazată pe DEI, birourile DEI și funcțiile de ofițer» în instituțiile lor de învățământ superior. Scrisoarea spune că noile legi sunt «notabile în acest context, deoarece ilustrează poziția statului cu privire la practicile DEI în educația publică.»
Mesaj Sponsorizat
Mai multe alte state, inclusiv Nevada, spun că încă evaluează următorii pași.
«Dacă ceva, ultimele trei luni ne-au învățat că are sens să așteptăm și să învățăm», spune Law despre colegii săi superintendenti și lideri școlari din întreaga națiune. «Există din ce în ce mai puțină reacție imediată, impulsivă» ca răspuns la avalanșa de ordine de la administrație, spune el.
Sunt legale cerințele administrației?
Unii experți în drept pun la îndoială statutul legal al ordinului.
«Nu am mai văzut niciodată așa ceva în cei 40 de ani de muncă în acest domeniu», spune Julie Underwood, fost decan al Școlii de Educație de la Universitatea din Wisconsin-Madison și expert în drepturile civile și dreptul educației.
Secretarul american al Educației, Linda McMahon, în stânga, vorbește alături de procurorul general al SUA, Pam Bondi, la sediul Departamentului de Justiție din Washington, D.C., miercuri. McMahon a lăudat New Hampshire pentru că urmărește public care dintre districtele sale semnează directiva DEI a administrației.
Jose Luis Magana/AP
ascunde legenda
Jose Luis Magana/AP
Underwood spune că, în mod normal, dacă un district sau un stat ar încălca legile privind drepturile civile, ar avea șansa de a-și dovedi cazul.
«Ar avea un proces echitabil. Ar trebui să treci prin procedurile stabilite în statut și regulamente pentru a tăia acele fonduri federale», explică ea.
În răspunsul New York-ului, consilierul Departamentului de Educație al statului, Daniel Morton-Bentley, a pus la îndoială puterea Departamentului de Educație al SUA de a schimba condițiile din jurul finanțării federale pentru educație a statului «fără un proces administrativ formal.» Alte state conduse de democrați, inclusiv Washington, Illinois și Oregon, au răspuns similar.
«Asistența financiară federală este un privilegiu, nu un drept», a spus Craig Trainor, de la Departamentul de Educație al SUA, în mesajul inițial către liderii statelor. «Când comisarii de educație de stat acceptă fonduri federale, ei sunt de acord să respecte cerințele federale antidiscriminare.»
Cele mai mari două sindicate de profesori din țară au dat separat în judecată Departamentul de Educație pentru amenințările sale de a retrage finanțarea federală de la școlile cu programe bazate pe rasă.
Indiferent unde aterizează întrebarea legalității, Underwood spune că amenințarea școlilor publice care se confruntă cu investigații legate de DEI a avut ceea ce ea numește «un efect de descurajare incredibil» în sălile de clasă. Unii profesori au spus pentru NPR că se simt supravegheați și sunt foarte precauți în privința a ceea ce și cum predau.
Mesaj Sponsorizat
«Când ai scris ceva atât de vag și de larg, nimeni nu știe cum să se conformeze», spune Underwood.
Orientarea rapidă se «consumă timp» pentru liderii școlilor
Doar în ultimele câteva săptămâni, Departamentul de Educație a emis alte notificări care amenință să retragă finanțarea federală de la școli dacă liderii școlilor nu se conformează interpretării administrației Trump a legii.
Departamentul a lansat, de asemenea, un portal «End DEI» pentru a solicita plângeri din partea publicului cu privire la «practicile discriminatorii ilegale din instituțiile de învățământ.»
Aceste directive vin într-o perioadă deja aglomerată a anului pentru administratorii școlilor K-12, care în prezent planifică bugetele și personalul pentru toamnă. Cu schimbări drastice și rapide în Departamentul de Educație, David Law spune că multe comunități școlare sunt nervoase cu privire la ce urmează.
«Liderii, părinții, membrii comunității spun: „Ce înseamnă asta? Ce se va schimba?” Asta creează anxietate care nu exista acum un an.»
El spune: «Orientarea lunară în schimbare care consumă timp pentru administrație poate fi o distragere a atenției și poate fi dăunătoare sistemelor școlare.»
El se teme că cerințele administrației Trump îi îndepărtează pe educatori de munca lor importantă și spune că, în cele din urmă, toți educatorii au același scop: «Scopul nostru este să ne asigurăm că toți cei care intră pe ușă sunt implicați, conectați, simt un sentiment de apartenență.»
DEI
Tranziția prezidențială a lui Trump
școli
state
finanțare federală
