MJ Collins, 40 de puncte; Utah State învinge Davidson și câștigă Charleston Classic

 
MJ Collins, 40 de puncte; Utah State învinge Davidson și câștigă Charleston Classic

În câteva cuvinte

MJ Collins a stabilit un record personal și de turneu cu 40 de puncte, propulsând Utah State spre o victorie de 94-60 împotriva Davidson și câștigarea Charleston Classic.


CHARLESTON, S.C. – MJ Collins a realizat un record personal și un record al turneului cu 40 de puncte, iar echipa Utah State a învins Davidson cu 94-60 duminică seara, adjudecându-și titlul în Charleston Classic – Lowcountry Bracket.

Collins a fost excepțional la aruncări, transformând 14 din 19 încercări din câmp, 8 din 12 de la linia de trei puncte și 4 din 4 de la linia de libere. Garda de 1,93 metri a devenit primul jucător al echipei Aggies care a marcat 40 de puncte într-un meci de la Jaycee Carroll, care a înscris 44 împotriva echipei New Mexico State pe 5 februarie 2007.

Drake Allen a contribuit cu 12 puncte, șapte pase decisive, cinci recuperări și cinci intercepții pentru Utah State (6-0). Echipa Aggies a încheiat meciul cu 15 intercepții, egalând al patrulea cel mai bun rezultat din istoria programului. Recordul de 18 intercepții al Utah State a fost stabilit împotriva Pacific pe 6 februarie 1984.

Davidson (5-1) câștigase primele cinci meciuri ale sezonului pentru prima dată din sezonul 2015-16. Hunter Adam și Robert Blums au marcat câte 14 puncte fiecare pentru echipa Wildcats.

Collins a reușit două aruncări de trei puncte la mai puțin de un minut distanță, finalizând o deschidere de 11-3, iar Utah State nu a fost niciodată condusă. Jucătorul transferat de la Vanderbilt a marcat patru aruncări de trei puncte și 22 de puncte din 7 din 10 aruncări în prima repriză, ajutând echipa Aggies să preia un avans de 48-30 la pauză.

Aggies au avut un procentaj general de aruncări de 59% (35 din 59), au transformat 12 din 26 (46%) de la distanță și 12 din 14 (86%) de la linia de libere.

Про автора

Ioana este un jurnalist specializat în educație și știință în SUA. Articolele ei se remarcă prin analiza profundă a sistemului educațional american, cercetării științifice și inovațiilor. Ea ia adesea interviuri oamenilor de știință și educatorilor cunoscuți, dezvăluind ideile și realizările lor.